EXPRESANDO EMOCIONES CON EL CUERPO

Para desarrollar el Plan de Compensatoria, "CONTAR CON LAS EMOCIONES"  una de las actividades que realizaremos en COMUNICA, a lo largo del año,  será representar emociones con distintos lenguajes. En este caso, hemos iniciado la representación uniendo la palabra y los movimientos corporales.

 A través de la canción"Mi corazoncito" el alumnado ha representado las diferentes emociones agradables y desagradables, mediante el gesto, la música y el baile.

                                           Os dejamos aquí imágenes de Primero y Tercero.

CARDIO QUIERE CONTAR

Con el alumnado de Primero de Primaria, desde el Programa COMUNICA se han comenzado a realizar juegos de comunicación grupal e interacción con personajes, representando emociones y conductas en diferentes lenguajes.

Los hemos iniciado con CARDIO y FEUCHO, dos simpáticos personajes, con los que el alumnado ha comenzado a interactuar para expresar verbalmente sus sentimientos.

El alumnado, ha utilizado los personajes también para reflexionar sobre nuestras diferencias y cómo, a veces, la realidad nos engaña en las percepciones que tenemos y los prejuicios que nos acechan...

Nuestro Edu, que inicialmente ni siquiera quería acercarse a Feucho porque le daba miedo, ha acabado llevandose al muñeco como compañero permanente de sus juegos en el Aula de Integración. ¡Todo un éxito de superación!

ZOMBICIENTÍFICOS EN HALLOWEEN

En Halloween, el Equipo Bilingüe de nuestro Centro, realiza todos los años EL PASAJE DE TERROR. Una maravilla!!!

Este año, desde el Programa COMUNICA hemos colaborado con esta efeméride a través de una dramatización en la Biblioteca. Convertimos el espacio en un laboratorio científico, donde diferentes grupos de niños y niñas fueron realizando explicaciones, muy pormenorizadas, de los distintos experimentos que iban realizando delante del público.

Aquí tenemos a Samuel y Francisco con EL VOLCÁN DE LA TENEBROSA MADAME. Los dos nos explicaron, perfectamente, las reacciones químicas que se producían al combinar diferentes sustancias escalofriantes.

Mezclando agua pestosa de ratas de alcantarillas con un poco de pipí de lagartos infectados, gotitas de sangre de culebra ponzoñosa y dientes roñosos de vampiros borrachos...y una vez que prendieron el fuego de dragón eterno...

...¡el volcán comenzó la erupción!

Y qué podemos decir de los variados MOCOS DE FANTASMA que fueron creando a lo largo de toda la jornada, Carmen y su ayudante el Troll MOCOTRÓN. 

Comenzaron poniendo en un recipiente moco de demonio ( comúnmente conocido como cola de pegar) después echaron lágrimas de cocodrilo (liquido de lentillas) añadieron después esencia de arcoiris ( o sea, bicarbonato de sodio) y, por último, con unos maravillosos polvos de hadas o brillantina de diferentes colores.... 

Las diferentes especies de TROLLS MOCOTROLLS iban pasando por el laboratorio...y los 

MOCOS DE FANTASMA cada vez eran más sofisticados

...y con colores diferentes...

Por el laboratorio pasó todo el cole...y fueron testigos de variados experimentos, explicados por los ZOMBICIENTÍFICOS con vocabulario pertinente, según cada caso y con mucha soltura y gracia en la manera de representarlo!!!

Aquí, por ejemplo, nos informaron de cómo puede llegar a conseguirse un PEDO FLOTANTANTE

Por supuesto...no faltó el misterio...ni el arte del TROLLS para incitar al público a meter las manos en las cajas misteriosas!!!! 

En definitiva...las explicaciones fueron muy logradas...

y el decorado, realizado por los niños y niñas participantes...

Quedó muy integrado entre los libros de la Biblioteca y...terrorífico total!!!!